Modul Ajar: Bahasa Inggris (Fase D)
Unit 4: No Littering! (Giving Instructions & Posters)
1. Informasi Umum
Target Peserta Didik: Kelas 8 (Fase D)
Alokasi Waktu: 2 x 40 Menit
Materi Pokok: Imperative Sentences (Command & Prohibition)
Profil Pelajar Pancasila: Beriman & Bertakwa kepada Tuhan YME (Sub-elemen: Menjaga Lingkungan), Kreatif, dan Gotong Royong.
2. Komponen Inti
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu menyusun kalimat perintah (command) dan larangan (prohibition) terkait isu lingkungan serta mengomunikasikannya secara visual melalui poster edukasi.
Kriteria Ketercapaian (KKTP)
Mengidentifikasi ciri-ciri kalimat Imperative (diawali kata kerja/V1).
Membedakan kalimat perintah positif (Do) dan negatif (Don't).
Merancang poster kampanye lingkungan dengan pesan yang singkat dan jelas.
3. Langkah-Langkah Pembelajaran
A. Kegiatan Pendahuluan (10 Menit)
Building Background: Guru menunjukkan gambar lingkungan yang kotor penuh sampah dan lingkungan yang bersih.
Pertanyaan Pemantik: "What do you feel when you see this much trash?" atau "What should we say to people who litter?"
B. Kegiatan Inti (60 Menit)
1. Discovery (Menemukan Konsep)
Guru memperlihatkan beberapa rambu-rambu lingkungan (misal: gambar orang membuang sampah dengan tulisan "Throw the trash into the bin").
Siswa menganalisis: "Does the sentence start with a Subject (I/You/We)?" (Jawabannya: Tidak, langsung kata kerja).
2. Language Focus (Imperatives)
Positive Imperative (Command): $V_1 + Object/Adverb!$
Example: Put the trash in the bin! / Plant more trees!
Negative Imperative (Prohibition): $Don't + V_1 + Object!$
Example: Don't litter! / Don't cut down the trees!
3. Guided Practice (Latihan Terbimbing)
Game "Simon Says - Environment Version": Guru memberi instruksi, siswa melakukan gerakan.
"Simon says: Pick up the trash!" (Siswa pura-pura memungut sampah).
"Don't use plastic bags!" (Siswa menyilangkan tangan).
4. Production (Project: Poster Making)
Siswa bekerja dalam kelompok kecil.
Tugas: Membuat draft poster tentang "Save Our School from Trash".
Kriteria Poster:
Memiliki satu gambar yang relevan.
Menggunakan minimal satu kalimat Command dan satu Prohibition.
Pilihan warna dan tulisan harus mencolok/menarik.
C. Kegiatan Penutup (10 Menit)
Gallery Walk: Poster ditempel di dinding kelas, siswa berkeliling memberikan "Like" menggunakan stiker atau tanda centang pada poster terfavorit.
Refleksi: Apa kalimat paling kuat yang kalian temukan untuk mengajak orang menjaga lingkungan?
4. Materi Singkat untuk Siswa
Imperative Sentences
Kalimat perintah digunakan untuk memberi instruksi, saran, atau larangan.
Commands (Perintah):
Clean the classroom! (Bersihkan kelas!)
Recycle the bottles! (Daur ulang botol!)
Prohibitions (Larangan):
Don't step on the grass! (Jangan injak rumput!)
Don't burn the trash! (Jangan bakar sampah!)
5. Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Singkat
Part A: Fix the Sentences!
Ubahlah kata kerja dalam kurung menjadi kalimat Imperative yang benar.
(To keep) ___________ the toilet clean!
(To not/litter) ___________ in the river!
(To bring) ___________ your own shopping bag!
(To not/use) ___________ too much plastic!
Part B: Poster Plan
Topic: _____________________ (e.g., Save Water / No Plastic)
Command Sentence: _______________________________________
Prohibition Sentence: ____________________________________
Sketch/Idea: (Gambarkan ide visual singkatmu)
6. Instrumen Penilaian (Project Poster)
| Kriteria | Skor 4 | Skor 3 | Skor 2 | Skor 1 |
| Language | Kalimat imperative sangat tepat & akurat. | Ada sedikit kesalahan tata bahasa. | Kalimat sulit dipahami. | Tidak menggunakan imperative. |
| Visual | Sangat menarik dan rapi. | Menarik namun kurang rapi. | Kurang menarik. | Tidak ada gambar. |
| Relevance | Pesan sangat sesuai dengan isu lingkungan. | Sesuai. | Kurang sesuai. | Tidak relevan. |
No comments:
Post a Comment