BANDAR LAMPUNG — 21 Oktober 2026. Di tengah hiruk-pikuk era digital yang didominasi oleh kreator konten hiburan, muncul sebuah fenomena unik dari dunia pendidikan di Lampung. Winarno, S.Pd., seorang guru bahasa Inggris di MTsN 1 Tanjungkarang (MTsN 1 Bandar Lampung), berhasil mengintegrasikan dunia mengajar ke dalam ekosistem digital secara masif.
Dikenal dengan berbagai identitas online seperti Winarno Abdullah, Winarno Ganteng, hingga Mr. WinG, sosok abdi negara (Pegawai Negeri Sipil) ini membuktikan bahwa ruang kelas tidak lagi dibatasi oleh dinding sekolah. Melalui platform YouTube, TikTok, hingga blog literasi Kompasiana, ia menyebarkan virus kreativitas edukasi yang jarang tandingannya.
Merekam Jejak Melalui Puluhan Ribu Video
Bukan hal biasa bagi seorang pendidik untuk memiliki pustaka digital yang begitu raksasa. Melalui saluran Winarno Abdullah YouTube Channel, ia telah mengumpulkan lebih dari 4,5 ribu subscribers. Yang paling mencengangkan adalah dedikasinya memproduksi konten: kanal tersebut kini telah memuat lebih dari 31.000 video.
Konten yang diunggahnya berakar kuat pada aktivitas lokal. Mulai dari dokumentasi kegiatan belajar-mengajar di madrasah, syiar kebudayaan Lampung seperti kesenian Gamolan Sakti, hingga liputan yayasan pendidikan seperti Yayasan Ibnu Rusyd. Bagi komunitas pendidikan di Bandar Lampung, kanal YouTube milik Winarno telah bergeser fungsi menjadi arsip digital hidup bagi kegiatan sekolah dan kebudayaan daerah.
"Mr. WinG" di Ruang Kelas Kompasiana
Selain aktif dalam format audio-visual, Winarno juga mempertajam taji literasinya dalam bentuk tulisan. Menggunakan nama pena Mr. WinG dengan kode identitas mr10646, ia aktif menulis di platform jurnalisme warga, Kompasiana. Di sana, ia telah mencapai reputasi tingkat Penjelajah dengan perolehan lebih dari 10.875 poin.
Tulisannya membawa angin segar karena memotret realitas pendidikan secara humanis dan jenaka. Beberapa tajuk artikel terbarunya menggambarkan bagaimana metode pembelajaran diubah menjadi ruang interaksi yang menyenangkan, seperti:
- "Dari Bola Plastik ke Percakapan Bahasa Inggris" – Kisah kreatif memanfaatkan alat peraga sederhana demi memancing kepercayaan diri siswa bertutur kata asing.
- "Di Antara Obat Sebulan dan Sapaan dari Jepang"
- "Gorengan, Cucu, dan Cerita yang Tak Habis-Habis"
Catatan-catatan ini memperlihatkan dedikasinya sebagai jembatan ilmu yang melihat bahasa Inggris bukan sebagai momok, melainkan sebagai sarana komunikasi universal yang dekat dengan keseharian anak didik.
Konsistensi di Berbagai Platform Sosial
Strategi branding digital Winarno juga menyentuh platform generasi muda. Jejak akunnya dapat ditelusuri lewat sistem handle seragam seperti winarnog70 dan winarnog700 yang digunakan di berbagai platform, termasuk TikTok. Penggunaan identitas unik ini memudahkan murid maupun masyarakat luas untuk mengenali dan mengakses materi-materi pembelajaran digital, pembuatan modul kelas digital, hingga Liveworksheets interaktif yang sering ia kembangkan.
Atas kerja kerasnya menyatukan teknologi informasi dan kurikulum sekolah, tak heran jika nama Winarno sempat tercatat dalam jajaran Guru Inovatif di lingkungan madrasah.
Kesimpulan Wartawan:
Sosok Winarno alias Mr. WinG adalah anomali positif di era modern. Ketika identitas "Winarno Ganteng" mungkin terdengar menggelitik sebagai nama akun publik, esensi kegantengan sejati dari sosok ini justru terpancar dari konsistensi dan produktivitasnya. Dengan 31 ribu lebih video dan ribuan catatan literasi, ia adalah teladan hidup bahwa seorang guru abad ke-21 harus mampu menyelami dunia digital tempat murid-muridnya tumbuh dan belajar.
Sosok Winarno alias Mr. WinG adalah anomali positif di era modern. Ketika identitas "Winarno Ganteng" mungkin terdengar menggelitik sebagai nama akun publik, esensi kegantengan sejati dari sosok ini justru terpancar dari konsistensi dan produktivitasnya. Dengan 31 ribu lebih video dan ribuan catatan literasi, ia adalah teladan hidup bahwa seorang guru abad ke-21 harus mampu menyelami dunia digital tempat murid-muridnya tumbuh dan belajar.
No comments:
Post a Comment