Instrumen Verifikasi Penempatan Guru di Kelas Digital (Smart Class)
Target: Kepala Madrasah / Waka Kurikulum
Objek Evaluasi: Guru yang diproyeksikan mengajar di Kelas dengan fasilitas Smart TV.
I. Aspek Pedagogi Digital (Pemanfaatan Smart TV)
Mohon berikan penilaian terhadap guru calon pengajar di Smart Class berdasarkan observasi atau rekam jejaknya.
| No | Kriteria Kompetensi Guru | Ya | Tidak | Catatan Waka Kurikulum |
| 1 | Mampu menghubungkan perangkat (Laptop/Smartphone) ke Smart TV secara wireless (Screen Mirroring). | |||
| 2 | Terampil menggunakan fitur interaktif (Whiteboard Digital/Annotasi) langsung pada layar TV. | |||
| 3 | Mampu mengintegrasikan sumber belajar berbasis video (YouTube, Edukasi TV) ke dalam RPP. | |||
| 4 | Memiliki kemampuan mengelola aplikasi presentasi berbasis Cloud (Canva, Google Slides) yang optimal di layar besar. | |||
| 5 | Terbiasa menggunakan Virtual Lab atau simulasi digital yang memerlukan visualisasi tinggi di Smart TV. |
II. Aspek Manajemen Kelas & Integritas Teknologi
Aspek ini mengukur kedewasaan guru dalam mengelola fasilitas digital.
| No | Indikator Kesiapan Manajerial | Skor (1-5) | Alasan/Bukti Fisik |
| 1 | Kedisplinan Perangkat: Guru memiliki rencana cadangan (Plan B) jika terjadi kendala teknis/listrik pada Smart TV. | ||
| 2 | Edukasi Etika: Guru mampu mengarahkan siswa untuk berinteraksi dengan konten digital secara bijak (Digital Citizenship). | ||
| 3 | Perawatan Fasilitas: Guru memiliki tanggung jawab dalam memastikan perangkat dimatikan/dirapikan sesuai SOP setelah jam mengajar. | ||
| 4 | Inovasi Konten: Guru sering bereksperimen dengan metode baru (misal: Gamification via Quizizz/Wordwall di layar TV). |
III. Lembar Rekomendasi Penempatan (Waka Kurikulum)
Nama Guru: ............................................................
Mata Pelajaran: ............................................................
Kesimpulan Evaluasi:
- [ ] Sangat Layak: Memiliki kompetensi tinggi, siap mengajar di Smart Class tanpa pendampingan.
- [ ] Layak dengan Catatan: Perlu mengikuti Micro-Teaching penggunaan Smart TV selama 1-2 kali sesi.
- [ ] Belum Layak: Perlu mengikuti pelatihan intensif (Workshop internal) sebelum diizinkan mengajar di kelas digital.
Rencana Tindak Lanjut:
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
Tips untuk Manajemen Madrasah:
Agar penempatan ini lebih objektif, Anda bisa melakukan "Uji Petik":
Mintalah guru tersebut melakukan presentasi singkat (10 menit) menggunakan Smart TV tersebut.
Amati seberapa cepat mereka melakukan troubleshooting (misal: mengganti input HDMI atau mengatur volume).
