Topik: "Program Kerja dan Kegiatan HEPI UKD-UKC"
Sasaran: Peserta ditargetkan mampu mengidentifikasi program HEPI dan merancang program kerja UKC di daerahnya.
Sesi 1: Eksplorasi Mandiri & Presentasi Temuan (± 20 Menit)
| Langkah | Durasi | Instruksi untuk Peserta | Peran Narasumber |
| 1. Pembukaan Akses | 2 Menit | "Silakan ambil gawai (HP/Laptop) masing-masing. Buka aplikasi browser atau Google Search." | Pastikan semua peserta siap dengan gawai dan koneksi internet yang memadai. |
| 2. Pencarian Kata Kunci | 3 Menit | "Masukkan kata kunci berikut: 'Himpunan Evaluasi Pendidikan Indonesia' atau 'HEPI'. Silakan eksplorasi hasil pencarian di halaman pertama. Cari tahu: Siapa HEPI? Apa fokus kegiatannya?" | Beri waktu yang cukup untuk membaca cepat beberapa hasil teratas (website resmi, berita, atau publikasi). |
| 3. Presentasi Temuan | 15 Menit | "Saya akan memilih 3-4 orang secara acak. Silakan maju sebentar atau berdiri di tempat Anda, dan presentasikan secara singkat (maks. 3 menit per orang) apa yang Anda dapatkan mengenai HEPI. Fokus pada visi, misi, atau program utama." | Dengarkan dan berikan klarifikasi singkat setelah setiap presentasi. Hubungkan temuan peserta dengan materi presentasi utama (Slide 2-3). |
Sesi 2: Diskusi Kelompok & Identifikasi Program UKD Lampung (± 30 Menit)
| Langkah | Durasi | Instruksi untuk Peserta | Peran Narasumber |
| 1. Pembentukan Kelompok | 3 Menit | "Sekarang, silakan bentuk kelompok dengan anggota 5 orang. Geser kursi Anda agar mudah berdiskusi." | Fasilitasi pembentukan kelompok secara cepat dan merata. |
| 2. Pencarian Program UKD | 10 Menit | "Dalam kelompok, ulangi proses pencarian di Google. Kali ini, masukkan kata kunci yang lebih spesifik: 'HEPI UKD Lampung Program Kerja' atau 'Kegiatan HEPI Lampung'." | Dorong kelompok untuk mencari artikel berita, laporan kegiatan, atau unggahan media sosial yang merinci kegiatan HEPI UKD Lampung. |
| 3. Identifikasi & Klasifikasi | 12 Menit | "Identifikasi minimal 5 (lima) program atau kegiatan yang pernah dilakukan oleh HEPI UKD Lampung. Klasifikasikan: Apakah itu kegiatan Mandiri atau Kerjasama? Tulis di lembar kerja (atau catatan digital) Anda." | Pantau diskusi kelompok. Bantu kelompok yang kesulitan menemukan data spesifik dengan memberikan petunjuk pencarian. |
| 4. Presentasi Hasil Identifikasi | 5 Menit | "Saya minta satu kelompok untuk menyampaikan 3 contoh program HEPI UKD Lampung yang berhasil mereka identifikasi, beserta klasifikasinya." | Tekankan poin-poin utama program (misalnya: Workshop Asesmen Kurikulum Merdeka). |
Sesi 3: Perancangan Program UKC Tulang Bawang (± 40 Menit)
| Langkah | Durasi | Instruksi untuk Peserta | Peran Narasumber |
| 1. Penentuan Fokus | 5 Menit | "Anda adalah pengurus HEPI UKC Tulang Bawang. Tentukan: Apa masalah Pendidikan paling mendesak di Tulang Bawang saat ini? (Contoh: Rendahnya minat penelitian guru, atau kesulitan implementasi P5)." | Arahkan fokus masalah agar spesifik dan relevan dengan konteks lokal. |
| 2. Rancangan Program | 25 Menit | "Dengan mempertimbangkan kemampuan UKC yang terbatas (Mandiri) dan potensi Kerjasama (UKD/Disdik/PT), buatlah 1 (satu) Rancangan Program Kerja Utama untuk 3 bulan ke depan." | Berikan Kerangka Rancangan (di papan tulis/layar): 1. Nama Program 2. Tujuan Spesifik 3. Bentuk Pelaksanaan (Mandiri/Kerjasama, dengan siapa?) 4. Sasaran Peserta 5. Indikator Keberhasilan |
| 3. Presentasi Program UKC | 10 Menit | "Saya akan meminta 2-3 kelompok untuk mempresentasikan rancangan program kerja mereka untuk HEPI UKC Tulang Bawang." | Beri feedback konstruktif mengenai kelayakan, dampak, dan potensi sinergi program yang dirancang. |
Penutup dan Action Plan
Sintesis: Berikan penekanan bahwa program kerja yang baik berawal dari identifikasi masalah (evaluasi) dan kolaborasi yang kuat (Mandiri dan Kerjasama).
Apresiasi: Beri tepuk tangan untuk seluruh peserta atas keaktifan dan rancangan program yang telah dibuat.
Langkah Lanjut: "Rancangan program ini akan kami bawa sebagai masukan awal untuk Musyawarah Kerja UKC Tulang Bawang yang akan datang."
